ブレイブハートNAGOYA
0033 「AED体験」なのに反応の確認から始めるのは酷！ -学習意欲を下げない心肺蘇生・AED体験ブースの運営 -
学習の意欲（モチベーション）を維持できなければ、最大効率で学びは起きません。
市民に対する蘇生教育の一環としてイベント会場などで展開する、心肺蘇生やAEDを短時間で練習できるブースでついやってしまっている「学習意欲を下げてしまう運営」とは？？？
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- 11月10日
- 8 分
0032 「市民」が行う心肺蘇生でも責任を問われることがある?! - 救助者の立場とその責任を考える -
我が国の救急蘇生ガイドラインや、ガイドラインを踏まえた実務指針たる「救急蘇生法の指針」は、「医療従事者用」と「市民用」の2つが発行されていますが、救助者の立場がこの2つだけだと思っていると、自身や受講者をトラブルに巻き込むばかりか、救命率を下げることにも繋がってしまいます。
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- 3月23日
- 8 分
0031 女性へのAED使用の議論は「木を見て森を見ず」ばかり
女性傷病者へのAED使用に関し、「セクハラだと言われる」「訴えられたくない」などの論調がここ数年特に高まり、様々なメディアで取り上げられるほか、傷病者を覆うシートなども発売されるようになりました。しかし、それぞれの議論をみると、どうも「木を見て森を見ず」感が否めません。
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- 2022年12月20日
- 5 分
0030 蘇生ガイドラインだけ読んで満足してはいけない
日本国内の講習だから日本版ガイドラインをしっかり把握すればOKかといえば…決してそうではありません。
指導者のバイブルといえる「救急蘇生法の指針」の理解なくして、日本国内での適正な救命講習実施は成し得ません。
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- 2022年3月10日
- 2 分
NBS-07 傷病者対応が終わったら
ご注意 この記事は、フリーマガジン『ナゴヤ防災サミット Plus1』の連動記事として掲載したものです。内容は善意で救助を行うバイスタンダー向けのものであり、医療の専門職ではないものの、業務の範ちゅうとして傷病者の対応を行う責任があるレスポンダー（教職員、保育士、警備、介護、...
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- 2022年3月10日
- 4 分
NBS-06 救急現場で気をつけたいこと
ご注意 この記事は、フリーマガジン『ナゴヤ防災サミット Plus1』の連動記事として掲載したものです。内容は善意で救助を行うバイスタンダー向けのものであり、医療の専門職ではないものの、業務の範ちゅうとして傷病者の対応を行う責任があるレスポンダー（教職員、保育士、警備、介護、...
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- 2022年3月10日
- 3 分
NBS-05 AEDを使う
ご注意 この記事は、フリーマガジン『ナゴヤ防災サミット Plus1』の連動記事として掲載したものです。内容は善意で救助を行うバイスタンダー向けのものであり、医療の専門職ではないものの、業務の範ちゅうとして傷病者の対応を行う責任があるレスポンダー（教職員、保育士、警備、介護、...
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- 2022年3月10日
- 4 分
NBS-04 心肺蘇生を行う
ご注意 この記事は、フリーマガジン『ナゴヤ防災サミット Plus1』の連動記事として掲載したものです。内容は善意で救助を行うバイスタンダー向けのものであり、医療の専門職ではないものの、業務の範ちゅうとして傷病者の対応を行う責任があるレスポンダー（教職員、保育士、警備、介護、...
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- 2022年3月10日
- 2 分
NBS-03 心停止かどうかの判断
ご注意 この記事は、フリーマガジン『ナゴヤ防災サミット Plus1』の連動記事として掲載したものです。内容は善意で救助を行うバイスタンダー向けのものであり、医療の専門職ではないものの、業務の範ちゅうとして傷病者の対応を行う責任があるレスポンダー（教職員、保育士、警備、介護、...
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- 2022年3月10日
- 2 分
NBS-02 助けを呼ぶ（119番通報など）
ご注意 この記事は、フリーマガジン『ナゴヤ防災サミット Plus1』の連動記事として掲載したものです。内容は善意で救助を行うバイスタンダー向けのものであり、医療の専門職ではないものの、業務の範ちゅうとして傷病者の対応を行う責任があるレスポンダー（教職員、保育士、警備、介護、...
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- 2022年3月5日
- 3 分
NBS-01 倒れた人を見つけたら
ご注意 この記事は、フリーマガジン『ナゴヤ防災サミット Plus1』の連動記事として掲載したものです。内容は善意で救助を行うバイスタンダー向けのものであり、医療の専門職ではないものの、業務の範ちゅうとして傷病者の対応を行う責任があるレスポンダー（教職員、保育士、警備、介護、...
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- 2021年8月28日
- 5 分
0029 呼吸の確認を単なる”お作法”にしないために
講習ではさらっと流されてしまう呼吸の確認ですが、一連のCPRの手技の中で現実に最も難しいのはAED使用や頬骨圧迫などではなく、呼吸の確認であるはず。救命率向上のためには、この部分のトレーニング品質の改善が欠かせません。
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- 2021年5月18日
- 7 分
0028 AHA-BLSプロバイダーコースは「高い」のか？
アメリカ心臓協会AHAの「BLSプロバイダー」は、一次救命処置に関し世界で最も知られた医療従事者レベルBLS技術認定証。しかしSNS等では「受講料が高い割に内容が薄い！」といった意見があがることもしばしば。
BLSプロバイダーコースを受講する意義はどこまであるのでしょうか？
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ブレイブハートNAGOYA
- 2021年5月4日
- 5 分
0027 救急蘇生ガイドラインとAHAのコース
今後、日本におけるAHAコースもガイドライン2020教材にシフトしていきますが、もともと米国で使用するための教材を他国で展開するにあたり、どのようなローカライズを図っているか。このような点でも講習提供者の品質が問われる時代といってよいでしょう。
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- 2021年2月6日
- 6 分
0026 見るから"観る"へ・そして認識へ - 観察力を磨く -
救命講習を受講した方から「講習を受けてから傷病者に遭遇することが増えた」といった話をしばしば伺います。 お祓いを受けた方がいいかなと冗談を仰る方もいらっしゃいますが、この大きな理由は「傷病者がいることに気付くようになった」というものではないでしょうか。...
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ブレイブハートNAGOYA
- 2021年1月30日
- 6 分
0025 バイク事故の負傷者のヘルメットは脱がせるべき？
昨日、ヘルメットリムーバーに関する記事をTwitterに投稿しました。 日本モーターサイクルスポーツ協会（MFJ）では、2006年からロードレース競技会に参加するライダーのヘルメットリムーバー着用を義務付けており、バイクレースに携わる人にはおなじみの用品も、一般道を走るライ...
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ブレイブハートNAGOYA
- 2020年10月27日
- 6 分
0024 傷病者の評価法の基礎（セミナー『生命危機を見逃さない傷病者対応』事前学習サポート記事03）
前回、「酸素の流れに沿って傷病者をみる」ことが効率的・効果的である旨を説明しました。なんとなく傷病者を観察するのではなく、「ここをこう観る！」と、傷病者評価のプロセスを意図的に実施することで、根拠ある判断や緊急度の判定に繋がります。
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ブレイブハートNAGOYA
- 2020年10月26日
- 3 分
0023 人が生きるしくみと死ぬしくみの基礎（セミナー『生命危機を見逃さない傷病者対応』事前学習サポート記事02）
私たちは、突然生命の危機に陥った人を救うべく、救命処置を習います。
心臓の機能が失われれば、人間は死んでしまう。
では心臓の機能の停止（心停止）を防ぐためには、どうすればよいのでしょうか？
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ブレイブハートNAGOYA
- 2020年10月11日
- 5 分
0022 傷病者評価を学ぶ意義（セミナー『生命危機を見逃さない傷病者対応』事前学習サポート記事）
ブレイブハートNAGOYAでは、オリジナルセミナー『生命危機を見逃さない傷病者対応』を開催しています。
この記事では、同セミナーをより充実したものとするために必要な基礎知識をお話ししていきます。
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ブレイブハートNAGOYA
- 2020年8月15日
- 6 分
0021 「周囲の安全ヨシ！」の奥深さ -状況評価のトレーニング-
「傷病者のまわりに危険がないか確認してください」という説明を受け、受講者は傷病者の周囲を指さし「周囲の安全ヨシ！」だとか「周囲は安全です」というコールをして傷病者に近づく。この練習で、受講者が実際の現場で危険がないかを評価し、安全を確保することが可能になるでしょうか？
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